성덕고등학교 아침 T.E.D (Technology, Entertainment, Design) 15회 영역: 교육

[1] 고교학점제의 목적은 기존의 입시에 대한 경쟁이 치열했던 고등 교육이 아닌, 모든 학생들이 자신의 숨겨진 잠재력과 가능성을 찾고 소질과 적성에 맞는 다양한 교육을 통해 다양한 인재로 거듭날 수 있도록 하기 위해서이다. 이 고교학점제의 시행 배경은 ‘미래 사회가 요구하는 핵심역량을 함양하여 바른 인성을 갖춘 창의융합형 인재를 양성’ 하는데에 핵심이 있는 2015 개정 교육과정의 연장선이라고도 볼 수 있다.

[2] 고교학점제는 학점제형 교육과정, 학점제형 학사제도, 성장 중심 평가체제에 따라 시행될 계획이다. 고등학교 수업량 기준을 ‘단위’에서 ‘학점’으로 전환하고 1학점에 50분 기준, 3년간 192학점을 졸업 기준으로 설정하여 학점을 기반으로 한 교육과정 유연화가 될 것이며, 과목 출석률 2/3 이상, 학업성취률 40% 이상이 요구될 것이다. 또, 현행 석차등급제에서 성취평가제, 즉 절대평가가 도입될 예정이며 2025년 고교학점제가 본격화되면 공통과목만 석차등급이 표기될 것이다.

[3] 고교학점제는 3년 동안 학점을 1점이라도 이수하지 못하면 졸업이 유예될 수 있기 때문에 학생들의 자주적이고 높은 성취율이 예상되고, 개개인의 희망 진로와 적성을 고려해 선택한 과목을 공부할 수 있기 때문에 청소년들의 선택권이 보장되며 진로와 관련된 다양한 교내, 교외활동을 함으로써 진로 선택의 폭을 넓히는데 큰 도움을 받을 수 있다는 장점이 있습니다. 반면, 공통과목이 될 가능성이 높은 국어 영어 수학의 과목 비중이 현재보다 더 커지는게 아니냐는 우려가 있으며 자신의 진로를 명확하게 설정하고 있지 않은 학생들의 경우에는 과목 선택에 혼란을 겪을수 있고, 선택의 폭이 넓어지다 보니 그에 따른 교사 수급도 취약하고 전문성이 떨어질 수 있다는 단점이 있습니다.

[4] 교육부는 시범학교 만족도를 내세우며 고교학점제 제도 시행에 자신감을 내비치고 있지만 학생과 학부모들은 고교학점제가 대입에 어떤 영향을 줄지 혼란스러워 하고, 학교 현장에선 학생이 원하는 수업의 양과 질을 모두 확보할 수 있을지에 대한 의문을 제기하고 있다.

[1] 문단 ; 2015 교육과정은 미래사회가 요구하는 핵심역량을 함양하여 바른 인성을 갖춘 (                 ) 인재를 양성하는데에 핵심이 있다.

[2] 문단 : 고교학점제는 고등학교 수업량 기준을 (      )에서 (         )으로 전환한다.

[3] 문단 : 고교학점제는 3년 동안 학점을 1점이라도 이수하지 못하면 졸업이 유예될 수 있기 때문에 학생들의 (            )이고 높은 성취율이 예상된다.

[4] 문단 : 교육부는 (              )를 내세우며 고교학점제 제도 시행에 자신감을 내비치고 있다.

2. 앞으로 고교학점제의 전망에 대해 생각해보고 앞으로 고교학점제의 전망에 대한 본인의 생각을 적어보세요.

MADE BY

✜ 자료조사 : 김진영, 김가영, 장가연

✜ 대본작성 : 장가연

✜ 프레지 제작 : 김진영

✜ 촬영 : 김진영, 김가영, 장가연

✜ 편집 : 김가영
✜ 영상 출처 : TED

◎ TED 방송을 통해 성덕고등학교 학생들에게 자신이 생각하는 가치있는 주제를 알려보세요.

자체적으로 영상을 제작하여 포털 사이트 다음 까페 ‘성덕고진로진학방’

(http://cafe.daum.net/sdjinrojinhakbang)’의 TED 방에  탑재해주세요. 자동적으로 TED 제작 대회에 참여하게 됩니다. 또한 전체 학생들에게 본인의 이름으로 방송 교육이 되며, 생활기록부에도 그 사실이 기록이 됩니다.